這篇作文從高中生的同學關(guān)系入手，切合了學生的生活實際，讓學生有話可說。很明顯，這道作文題切合了室友投毒事件，引導學生由社會新聞反思自身。在導向上，強調(diào)和諧美好的同學關(guān)系，所以，在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學關(guān)系，“即使是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟”奠定了作文寫作的健康導向。

 

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)起引，強調(diào)了求真求實的嚴謹作風，讓同學關(guān)系話題顯得有話可寫。

 

　　材料給了多方面可以確定的立意：1、同床共讀，互相幫助，彼此激勵，不愉快的爭執(zhí)等同學關(guān)系往事給留下難忘的記憶，可以寫成記敘文，重在描寫，妙在倒序，可以創(chuàng)新書信等體裁。2、探討同學關(guān)系緊張的原因，材料提供了自我意識、志趣性格、競爭三個角度，可以攻其一點，也可以多點綜合，更可以另抒新見，可以發(fā)表議論，也可以借助故事闡發(fā)道理，宜聯(lián)系歷史、社會深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓點水。3、如何增進同學間關(guān)系，材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式，寫法同第二點。

 

　　從總體上說，本文寫記敘文較有話可說，但要注意不要平鋪直敘，記流水賬，要從小處著眼，講究波瀾與語言。寫議論文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周邊同學論證，因而缺乏說服性。

 

　　從目前掌握的材料看，不禁詩歌。

 

　　注意立意要積極健康，肯定和諧的同學關(guān)系的正面作用，可以將國家之間的競爭上升為同學關(guān)系論述。書信體、診斷書、類似蔣干中計、孫臏臏腳的故事新編都是較好的立意。