三、文學(xué)類文本閱讀（共17分）

閱讀下面的文字，完成10～13題。

我是柏林人

柳 杰

他是個(gè)在波士頓出生的美國(guó)人。

他出身富有的世家，天資極高，雖然進(jìn)大學(xué)以前很少得到老師的歡心，但很小的年紀(jì)就對(duì)自己的品質(zhì)和將來(lái)有很好的判斷。當(dāng)對(duì)他有偏見(jiàn)的小學(xué)老師要去家里向他媽媽“匯報(bào)情況”時(shí)，他懂得先給媽媽“打預(yù)防針”。

他在哈佛大學(xué)接受高等教育。在那里，他成為一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，屢有表達(dá)獨(dú)立見(jiàn)解的文章在哈佛的�？�上發(fā)表。他的畢業(yè)論文《英國(guó)為何酣睡》，后來(lái)成書(shū)出版，成為1940年美國(guó)的暢銷書(shū)。那年，他23歲。

他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)著名的演說(shuō)，里面的話至今廣為流傳：“不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，問(wèn)一問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。”是的，他才是有資格把這樣的話說(shuō)出來(lái)的人。當(dāng)美國(guó)參加第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，他靠走后門(mén)加入了美國(guó)海軍，又想方設(shè)法加入了戰(zhàn)斗部隊(duì)，在所羅門(mén)群島和日本海軍的戰(zhàn)斗中舍生忘死，救出了自己的多名部下。

1955年，身為參議員的他因?yàn)榧棺导膊∪朐航邮苁中g(shù)治療，險(xiǎn)些喪命。他在病床上寫(xiě)了一本書(shū)：《勇敢者傳略》。他說(shuō)，有些人為了某種絕對(duì)的理想獻(xiàn)身，是勇氣的表現(xiàn)；而另外一些人則接受和解，以妥協(xié)代替戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了另一種勇氣。政治家為了大眾的利益無(wú)視財(cái)閥和工會(huì)的憤怒需要勇氣，而堅(jiān)持這種勇氣要冒被朋友非議甚至拋棄的危險(xiǎn)。真正有勇氣的政治家，面對(duì)朋友或選民的責(zé)難時(shí)，應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼，毫不退縮。更多時(shí)候，他要經(jīng)得起良心的考驗(yàn)。

這本書(shū)獲得了美國(guó)人物傳記的最高獎(jiǎng)——普利策傳記獎(jiǎng)。更重要的是，他沒(méi)有說(shuō)一套做一套，最后他用自己的生命實(shí)踐了他的原則。

他組建支援發(fā)展中國(guó)家的“和平隊(duì)”，去不太發(fā)達(dá)的國(guó)家的中學(xué)從事教學(xué)工作，協(xié)助辦衛(wèi)生教育和做有關(guān)農(nóng)業(yè)問(wèn)題咨詢的工作。

當(dāng)他去敵對(duì)派的大本營(yíng)達(dá)拉斯訪問(wèn)的時(shí)候，達(dá)拉斯的報(bào)紙用訃告的形式迎接他的造訪。他的部下勸他不要去。他說(shuō)，我們?nèi)ミ_(dá)拉斯。

他的死，正好實(shí)踐了他在《勇敢者傳略》里歸納的政治家的道德信條：不計(jì)較個(gè)人得失，不顧阻礙、危險(xiǎn)和壓力而做他必須做的事。

他是美國(guó)歷史上最年輕的民選總統(tǒng)，他還是最擅長(zhǎng)恭維妻子的美國(guó)總統(tǒng)。去法國(guó)訪問(wèn)的時(shí)候，他介紹自己是“陪杰奎琳(他的太太)來(lái)巴黎的那位男士”。

我在波士頓時(shí)，去參觀他的紀(jì)念圖書(shū)館，途中和鄰座的一個(gè)柏林來(lái)的德國(guó)小伙子閑談。我問(wèn)他為什么要看這個(gè)圖書(shū)館。他說(shuō)是受爸爸的影響：“……那時(shí)候，我們西柏林人是自由世界的棄兒。我們都覺(jué)得，如果蘇聯(lián)人撲過(guò)來(lái)，沒(méi)有人會(huì)為西柏林冒一次核大戰(zhàn)的危險(xiǎn)。我們真是灰心極了，我爸爸說(shuō)的。這時(shí)候，他經(jīng)過(guò)蘇聯(lián)控制的民主德國(guó)飛過(guò)來(lái)，用德語(yǔ)說(shuō)：‘我是柏林人。’”

“‘你不知道我們有多崇拜他’，這句話我爸爸跟我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次。”

在圖書(shū)館，我們正好看到那張他手寫(xiě)的用英語(yǔ)發(fā)音方式注音的“我是柏林人”的小紙條。那個(gè)德國(guó)小伙子彎著腰看了好長(zhǎng)時(shí)間。

他是約翰・菲茨杰拉德・肯尼迪。

10．下列對(duì)文章的分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．當(dāng)對(duì)肯尼迪有偏見(jiàn)的小學(xué)老師要去家里向他媽媽“匯報(bào)情況”時(shí)，肯尼迪懂得先給媽媽“打預(yù)防針”，是為了防止媽媽受老師對(duì)他偏見(jiàn)的影響。文章以此 例來(lái)說(shuō)明肯尼迪天資極高，小小年紀(jì)就有很好的判斷力。

B．“他靠后門(mén)加入了美國(guó)海軍，又想方設(shè)法加入了戰(zhàn)斗部隊(duì)”，這句話旨在說(shuō)明美國(guó)社會(huì)是一個(gè)有特權(quán)的不平等社會(huì)。

C．肯尼迪在去敵對(duì)派大本營(yíng)達(dá)拉斯訪問(wèn)的時(shí)候，達(dá)拉斯的報(bào)紙用訃告的形式迎接他的造訪，他毫無(wú)畏懼，即使死亡也不能阻止他。

 D．那個(gè)德國(guó)小伙子彎著腰看了“我是柏林人”的小紙條好長(zhǎng)時(shí)間，表現(xiàn)了他對(duì)肯尼迪的敬仰。

E．這是一篇評(píng)傳性文章，從肯尼迪小時(shí)候?qū)懫�，從日常生活小事上著筆，運(yùn)用了以小見(jiàn)大的手法，卒章顯志，文尾點(diǎn)明了主旨。

11．文中體現(xiàn)了肯尼迪哪些性格特點(diǎn)？簡(jiǎn)要分析。（4分）

12．（1）肯尼迪說(shuō)：“不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，問(wèn)一問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。”   

        請(qǐng)簡(jiǎn)要概括肯尼迪為他的國(guó)家做了什么。（2分）

   （2）“他說(shuō)，有些人為了某種絕對(duì)的理想獻(xiàn)身是勇氣的表現(xiàn)；而另外一些人則接受和解，以妥協(xié)代替戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了另一種勇氣。”這“另一種勇氣”的具體表現(xiàn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13．文章開(kāi)頭說(shuō)“他是個(gè)在波士頓出生的美國(guó)人”，而標(biāo)題卻是“我是柏林人”，作者為什么要這樣寫(xiě)？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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